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2002-2010 년 중국 고등 교육 기관 창업 교육은 교육 행정부처 지도 아래 다원적으로 발전 하고 있다 . 2008 년 교육부의 ldquo; 수준 사업 rdquo; 승인 이후 현재까지 30 개의 창업 교육형 인재 육성 모델 창안 시험 단지가 건설되어 운영되고 있는 중국의 창안 창업 교육 전개 모델을 살펴 보면 다음과 같다 . 1. 교실 내 교과를 중심으로 한 창안 창업 교육 전개 ldquo; 기업가 정신 rdquo; , rdquo; 위험 투자 rdquo; 와 같은 학과목을 개설해 학생의 창업 의식을 높이고 창업 지식을 습득하게 돕는다 . 2. 학생의 창업 의식 , 창업 기능을 중심으로 하는 창안 창업 교육 제고 ldquo; 창업 관리 육성 학원 rdquo; , rdquo; 창업 종자 기금 rdquo; 과 같은 캠퍼스 내 창업 인큐베이션 설립을 통해 학생들의 창업을 지도한다 . 3. 학생의 창업 실습 장소 제공 및 종합 창안 창업 교육 제공 창안 교육을 기초로 하고 학생들에게 실습 장소뿐만 아니라 정책적 지지와 지도 서비스를 제공해 ( 학과 시스템 - 실습 시스템 - 관리 보장 시스템의 3 시스템 ) 종합적으로 제공한다 . 중국이 고등 교육 기관 창안 창업 교육을 추진함에 있어 목표하는 주요 사업 내용은 아래와 같이 정리된다 . 1. 창안 창업 교육 과정 체계 건설 유기적 전문 교육 및 문화 수준 교육 체제를 포함한 창안 창업 교육 과정 체계를 세워 관련 과정의 유기적 결함을 이끈다 . 또한 적극적인 인재 육성 모델을 세워 교육 내용과 체계 개혁을 이끌고 국내외 성공 경험 교육을 빌려와 교육 교재 내용의 수준을 높인다 . 2. 창안 창업 지도사의 자격 강화 창안 창업 교육 지도 교사에 대한 종합적 전문 교육을 강화해 창업 교육 의식 및 능력을 높인다 . 또한 교사의 교외 활동을 지지하고 교사가 기업 , 과학연구 기관의 창업 실습의 참여를 장려해 그들의 기업가 , 창업 성공 인가 , 학자와 같은 겸직의 기회를 높인다 . 3. 창안 창업 실습 활동 강화 고등 교육 기관이 창업 대회 , 강좌 , 포럼과 같은 창안 창업 실습에 적극 참여해 관련 지식과 경험을 높일 수 있도록 돕는다 . 또한 실습 활동 성과의 유기적 결합을 통해 우수 창업 프로그램에 대한 사업을 진행을 돕는다 . 4. 창안 창업 교육 수준 측정 시스템 건립 각 성 교육 관련 부처 및 고등 교육 기관 간의 창안 창업 교육 수준 검사 및 통제 시스템 수립을 통해 창업형 인재 교육 체계를 세운다 . 5. 연구 및 경험의 교유 강화 정기적인 창안 창업 교육 경험 교류회 , 좌담회 , 조사연구 활동과 같은 창업 교육 경험 교류를 통해 우수 성과를 창출하고 중국 특유의 창업 교육 이론 및 실천 체계를 세운다 . 현재 중국에서는 고등 교육 기관 학생 과학기술 창업 실습 기지를 통해 창업 장소를 공급 받은 학생 창업 기업은 총 540 업체 , 창업 인 수는 4 천여 명에 에 달했고 2009 년 한해 동안 203 업체 기업이 창업했다 . |
